Progetto Educativo

La scuola paritaria è la più vicina alla comunità locale, nata e gestita dalla stessa, perché espressione di una cultura e di valori profondamente radicati; svolge un servizio pubblico, senza finalità di lucro, a vantaggio di tutti i bambini, senza discriminazioni: ha sempre accolto e accoglie i bambini provenienti da tutti i ceti, con particolare attenzione ai bambini in situazione di disagio; si autogoverna.

La scuola dell’infanzia paritaria di ispirazione cristiana, fedele alla sua tradizione, incarna il principio di libertà dell’uomo e per l’uomo, espresso dal messaggio evangelico e dai valori dell’educazione cristiana. In ossequio a questo principio, favorisce la convivenza e la valorizzazione delle diversità e sollecita all’impegno nella realizzazione di progetti finalizzati al bene totale del bambino.

La scuola dell’infanzia paritaria, per le origini popolari, per la capillare diffusione sul territorio, per le forme di gestione partecipativa che assicura, realizza un servizio pubblico a vantaggio dell’intera comunità. In questa prospettiva, i servizi scolastici sono pubblici, non tanto in senso soggettivo, in quanto cioè gestiti dai pubblici poteri, ma in senso oggettivo, in quanto attività che perseguono finalità pubbliche a vantaggio della comunità.

Da qui il diritto, non solo formale, della scuola dell’infanzia paritaria di veder riconosciuto il servizio che svolge nella logica costituzionale della armonizzazione del privato e del pubblico. In modo particolare la nostra scuola:

	storicamente nata con finalità prevalentemente assistenziali (eretta Ente Morale con R.D. del 26 luglio 1867, in seguito assunse la qualifica di I.P.A.B), si è andata evolvendo seguendo le tappe della riflessione pedagogica fino a configurarsi come scuola del bambino e per il bambino, facendo proprie le linee pedagogiche e metodologico didattiche dei grandi maestri dell’educazione infantile; oggi è una Fondazione, ha durata illimitata e ha sede in Ponte San Pietro, via Moroni 10
	si fonda sull’autonomia pedagogica, organizzativa ed istituzionale; dà forma ad un reale decentramento di compiti e di funzioni, è palestra di democrazia e strumento di autentica promozione della persona e della comunità
	si assume il compito di dare risposte di senso ai problemi dell’esperienza di vita dei bambini. In questa direzione si colloca con connotati di evidente significatività all’interno della società
	rispondendo ad una precisa richiesta della comunità locale, si rende disponibile ad accogliere, secondo la normativa vigente, anche i bambini di età inferiore ai tre anni, garantendo un ambiente educativamente stimolante permeato da una calda tonalità affettiva
	la fondazione è amministrata da un Consiglio di Amministrazione composto da 5 membri, nominati dal Sindaco del comune di Ponte San Pietro, che durano in carica 5 anni e scelgono al loro interno il Presidente

Il progetto educativo esprime l’insieme organico dei valori che la nostra scuola intende perseguire per la maturazione integrale del bambino, considerato come singola persona facente parte della società. Vuole inoltre esplicitare l’identità pedagogica e didattica della nostra scuola dell’infanzia paritaria alla luce della tradizione e dei principi della Costituzione Italiana e dalle dichiarazioni internazionali dei Diritti dei fanciulli. Il progetto educativo adottato dal Consiglio d’Amministrazione viene condiviso dal personale docente e non docente e da tutti i genitori che decidono di affidare i figli a questa scuola.